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医学的课程比其他专业要多，要难，而且更注重实践，所以学制是五年。
五年的大学生活对我们学霸来说还是轻松愉快的，但想一想家里的父母，再想想高额的债务，又一下子愁云惨淡起来。
尽管学校给我们减免了不少学费、住宿费，也给残疾学生提供了一些勤工俭学的机会。但从小就要强的我们还是希望尽快自立，不让别的同学看不起，更不想长期占学校便宜。我们多么希望像正常人一样生活。
会学习是我们最大的资本，也是我们赚钱的基础。基于我们的身体状况，勤工俭学群里推荐的那些低端的、消耗体力的工作让我们望而却步。于是，我们把目光盯向了教育机构，最理想的是获得一份线上一对一辅导学生的工作。
我们制作了精美的电子简历，投给这个城市着名的思学未来教学机构，并且注明了是残疾人，希望线上教学。
三天后，机构前台给我来电话了，说是有两个高三学生需要辅导，但属于一对二，而且这两个学生有自闭症，情绪不够稳定，问我们愿不愿意。
我和熹雨商量，决定试一试，毕竟像我们这种情况找个工作不容易。
那边家长的意思也是先辅导一门课，看孩子的反应，如果效果好，六门课都让我们辅导一下。
晚上，我打开电脑，开始辅导教学的处子之秀。说实话，我还是有些紧张，毕竟是第一次，而且孩子的情况又比较特殊。熹雨在一旁给我打气、鼓励。
出于坦诚的考虑，我没有开美颜、也没有用变声，把一个真实的我展现在他们面前。
电脑里那边的画面很清楚，两个小伙子的面容让我惊呆了，长得特别像，我敢肯定是双胞胎。
我很友好的跟他们打了招呼，作了开场白。然后，两个小伙子也作了自我介绍，哥哥叫金晗煜，弟弟叫金晗赟，的确是孪生兄弟。
我发现这两个人目光并不呆滞，反而是蕴藏着智慧，不过有些木讷。
由于是试讲，我就以《红楼梦》为题材，与他们聊里面的人物特征。两个人的思维还是比较活跃的，展现的知识面也比较广，只是反应慢半拍、语速比较慢。
一节课五十分钟下来，两个小伙子一直都是聚精会神，并没有情绪激动的表现。这让我更加自信，后面五十分钟开始与他们聊《论语》。让我惊讶的是他们把十二章背的一字不差，嘴里还反复念叨着，“人而不仁，如礼何！人而不仁，如乐何？“仁以为己
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